心理咨询室建设方案分析心理咨询室使用现状

　　随着社会的发展和进步，学生的心理健康问题越来越受到人们的关注。目前很多高中学校都设立了心理咨询室，配备了心理咨询师。但是从目前的调查情况来看，心理咨询室还没有一个规范的建设标准。本文对学校心理咨询室建设的理念、设置和使用现状等方面进行分析，提出建设方案和改进意见。

　　确立心理咨询室建设理念，分析心理咨询室使用现状

　　学生的全面发展是学校的教育目标。健康的心理状况能够使学生在适应的基础上得到有效发展，同时使学生的个人潜力和性格能够得到充分完善和发展。学校的心理咨询和心理辅导，重点在于对人的辅导，因此，学校应该以发展性的辅导为主，以矫正错误式的辅导为辅。学校的心理健康教育不只是针对心理脆弱、损伤或心理疾病的研究，它也是对品质能力的研究。心理健康教育应当从尊重学生个人发展的角度去培养学生自主解决问题的能力，使学生有一个积极向上的健康心理，同时使学生能够在未来得到建设性、创造性的成长和发展，同时能够处理好生活中出现的问题，完善个人生活，健康快乐地成长。
　　虽然心理指导已经在很多学校积极有序地开展，但在实际运行中并不尽如人意。学校心理咨询室的功能与作用并没有得到完全、有效的发挥，有的学校甚至只是走个形式。现在很多学校的心理咨询室缺少相应设施，设计不合理，像医务室一样白墙白门，给人压抑紧张的感觉；有的学校各种设施虽然较为齐全，但心理咨询教师缺乏专业的心理指导技术，大部分是其他学科教师在兼职，咨询工作常处于被忽略状态。这样的咨询室多数是大门紧闭，久而久之便被闲置，无人问津，成为学校应付上级单位检查的摆设。

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